آموزش و پرورش دوره ابتدایی
دسته بندی : مقالات 5|
تعداد صفحات : 50 صفحه چکیده مقدمه کلیاتی در مورد آموزش و پرورش دوره ابتدایی تعریف آموزش و پرورش دوره ابتدایی اهمیت آموزش ابتدایی تفاوت آموزشهای رسمی با آموزشهای غیر رسمی اهداف آموزش و پرورش ابتدایی مهمترین هدف در دوره ابتدایی، پرورش استعدادهای کودکان می باشد. منظور از آشنا نمودن دانش آموزان با معارف دینی تقویت حس نظم، مسوولیت پذیری و رعایت حقوق دیگران ایجاد بینش کافی نسبت به تمدن آموزش اطلاعات بهداشتی، ایمنی، قوانین و هنجارهای اجتماعی ویژگیهای کودک در دوره ابتدایی ملاکهای گزینش مواد درسی در دوره ابتدایی همانطور که در مباحث پیش گفته شد، به طور کلی، دو نوع تفاوت بین انسانها وجود دارد تفاوتهای درون فردی و بین فردی. واگذاری آموزش به معلمان، انتخاب محتوای درسی و روشهای آموزشی، به سه طریق انجام می شود نظام های آموزشی رایج دنیا برنامه ریزی درسی دوره ابتدایی برنامه ریزی درسی در دوره ابتدایی، به سه مرحله طراحی، اجرا و ارزشیابی تقسیم می شود به طور کلی، چهار نوع ارزشیابی تشخیصی، تکوینی، تراکمی و پیگیری وجود دارد روشهای تعلیم در دوره دبستان روشهای آموزشی دوره ابتدایی روش ایفای نقش، محاسن و معایبی دارد که به ترتیب زیر می باشد استفاده از روشهای سمعی – بصری در بین روشهای مذکور آزمایشی در دوره دبستان، کدام روش موثر تر است؟ ساخت شناختی و ارتباط آن با روش پیش سازمان دهنده محاسن و معایب روش آموزش برنامه ای مراحل روش آموزش برنامه ای پرورش مفاهیم اساسی در دوره ابتدایی مفهوم زمان مفهوم علیت اهمیت خلاقیت و روش های عملی پرورش آن ویژگیهای دانش آموزان خلاق، عبارتند از انواع تفکر روشهای عملی پرورش خلاقیت عوامل خلاقیت روشهای پرورش خلاقیت روشهای مورد کاربرد در بدیعه پردازی عبارتند از نتیجه گیری منابع و مآخذ |
خرید و دانلود | 45,000 تومان گزارش تخلف به پلیس سایت |